Wenn die Schüler über Bilinguismus nachdenken

Alles fing an im Französisch Unterricht (zweite Sprache), als wir einen Artikel von Umberto Eco über den Mangel an Sprachkenntnissen durchnahmen.

In Rahmen einer folgenden Unterrichtssequenz unter dem Titel " Auf dem Weg zum Bilinguismus" haben die Schüler dann versucht diesen komplexen Begriff zu definieren. Nach verschiedenen Recherchen und Reflexionen hat die 5. AA2 eine Definition vorgeschlagen, die den gleichen Kompetenzgrad in beiden Sprachen voraussetzt mit einer kleinen Toleranz für Fehler im Schreiben der zweiten Sprachen. Sie waren sich über den großen Vorteil von Bilinguismus einig und unterstrichen vor allem die Vorzüge von Bilinguismus bei der Arbeitsuche.

Die Analyse wurde auch in einer praktischen Dimension erweitert, denn die Schüler haben eine Umfrage über den Bilinguismus innerhalb ihrer Schule gemacht. Sie befragten das Personal, die Lehrer und Schüler um zu dem Schluss zu kommen, dass der Bilinguismus Deutsch/Französisch am CFA eine alltägliche Realität ist. Der natürliche Kontakt zwischen den zweit Sprachen erlaubt es den Schülern problemlos von einer Sprache in die andere zu wechseln. Darüber hinaus hat die Umfrage gezeigt, dass viele deutschsprachige Lehrer ihr Studium in der französischer Sprache gemacht haben. Frankophone Lehrer haben sich die deutsche Sprache in der Ausübung ihres Berufes und mit Fortbildungen angeeignet, und einige sind zweisprachig aufgewachsen in unserer Gegend. So dass man sagen kann, dass fast die gesamte Lehrerschaft zweisprachig ist. Die Umfrage machte außerdem noch deutlich, welche wichtige Rolle die Praxis in der einen oder anderen Sprache spielen.

Zum Abschluss des Projekte und um ihren Bilinguismus auf die Probe zu stellen haben die Schüler beschlossen an der Aktion "La Langue française en fête" teilzunehmen, die vom 15.bis zum 22. März stattfindet. Die Initiative hebt 10 französische Wörter hervor, die sich dieses Jahr auf das Thema "Begegnung" beziehen. In diesem Rahmen finden Aktivitäten überall in der Wallonie statt. Die Schüler der 5A von CFA haben eine Ausstellung vorbereitet um die 10 Wörter vorzustellen und sie laden ihre jüngeren Kameraden ein (Klassen der 2A deutschsprachig) Gedichte zu schreiben, in die sie die 10 Begriffe integrieren.